
Infoavonden
Di 27 jan. '26 (Volzet)
Woe 25 feb. '26 (Volzet)
Ma 23 mrt. '26
telkens om 19u30
Opendeurdag
8 maart 2026
10u30 tot 15u30
Kwaliteitsvol en doordacht onderwijs
Flow Highschool biedt vernieuwend onderwijs dat niet op toevallige ideeën is gebaseerd, maar op wetenschappelijk onderzoek. Onze visie is evidence-based: we combineren alleen die onderwijspraktijken waarvan bewezen is dat ze écht werken.
Wat telt, is kwaliteit. Elk onderdeel van onze Flow-visie, van leren leren tot coachgesprekken, is doordacht uitgewerkt, afgestemd op de noden van de wereld van vandaag, en gericht op duurzame groei van onze leerlingen.
De naam Flow Highschool verwijst naar het onderwijs dat wij willen bieden: leerlingen in de flow van leren en studeren brengen. In de flow zijn betekent dat je volledig opgaat in wat je doet, met focus, plezier en betrokkenheid. Iets doen met hyperfocus, jezelf verliezen in een activiteit en echt opgaan in je leerproces, dat is de ervaring die wij onze leerlingen willen meegeven. Daarom kiezen we bewust voor deze naam: het staat symbool voor leren dat inspireert, motiveert en duurzaam blijft hangen.
Onze missie en visie
Bij Flow Highschool geloven we dat kwaliteitsvol onderwijs meer is dan kennis alleen. Onze visie steunt op de drie pijlers van de onderwijspedagoog Gert Biesta.
Flow Highschool doet het zo!
We nemen je mee door een weekplanning in onze school.
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
8:25 - 8:55 Kring*
9:00 - 10:50
Lesblok 1
11:05 - 12:55
Lesblok 2
13:40 - 15:30
Flow - moment (enkel 1A)
15:30 - 16:15 Avond Flex
Inschrijvingen
schooljaar 2026 - 2027
Aanmeldingsperiode
(digitaal)
van 31-03-2026
tot 24-04-2026
Bekendmakingsperiode
resultaat aanmelding
(per mail)
vóór
19-05-2026
Effectieve inschrijvingsperiode toegewezen leerlingen
(@Flow Highschool)
21-05-2026
8u tot 18u
22-05-2026
8u tot 16u
1A
Vrije inschrijvingsperiode bij beschikbare plaatsen
(@Flow Highschool)
vanaf
20-05-2026 - 8u
2A
3de doorstroom
3de dubbele finaliteit
Inschrijving is mogelijk na afspraak.
011-61.12.35




























